RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica

En el presente artículo se reflexiona sobre la importancia de la dimensión afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales en general y de la química en particular. Se describen las actitudes hacia la química de los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Biodiv...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Reyes, Maria S., Porro, S.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2017
Materias:
actitud
química
estudiantes de biología.
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6566
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
id I26-R133-article-6566
record_format ojs
spelling I26-R133-article-65662018-06-18T11:51:18Z RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica Reyes, Maria S. Porro, S. actitud química estudiantes de biología. En el presente artículo se reflexiona sobre la importancia de la dimensión afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales en general y de la química en particular. Se describen las actitudes hacia la química de los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Biodiversidad y Profesorado en Biología de la Universidad Nacional del Litoral, analizando las mismas en tres cursos de química: Química General e Inorgánica, Química Orgánica y Química Biológica. Poniéndose de manifiesto que en aquellas asignaturas donde los estudiantes se sienten más motivados con los contenidos de la cátedra o bien los consideran más afines y cercanos con su formación profesional, sus actitudes evolucionan favorablemente observándose también una mejora en el rendimiento académico. Universidad Nacional del Litoral 2017-05-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6566 10.14409/au.v0i18.6566 Aula Universitaria; Núm. 18 (2016): Aula Universitaria; 171-177 Aula Universitaria; No. 18 (2016): Aula Universitaria; 171-177 2362-3330 1514-2566 10.14409/au.v0i18 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6566/9590 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6566/9588 Derechos de autor 2017 Aula Universitaria
institution Universidad Nacional del Litoral
institution_str I-26
repository_str R-133
container_title_str Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL)
language Español
format Artículo revista
topic actitud
química
estudiantes de biología.
spellingShingle actitud
química
estudiantes de biología.
Reyes, Maria S.
Porro, S.
RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
topic_facet actitud
química
estudiantes de biología.
author Reyes, Maria S.
Porro, S.
author_facet Reyes, Maria S.
Porro, S.
author_sort Reyes, Maria S.
title RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
title_short RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
title_full RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
title_fullStr RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
title_full_unstemmed RESÚMENES Y COMENTARIOS DE TESIS: Actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
title_sort resúmenes y comentarios de tesis: actitudes hacia la química de los estudiantes de biología: una reflexión sobre su evolución desde química general e inorgánica a química biológica
description En el presente artículo se reflexiona sobre la importancia de la dimensión afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales en general y de la química en particular. Se describen las actitudes hacia la química de los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Biodiversidad y Profesorado en Biología de la Universidad Nacional del Litoral, analizando las mismas en tres cursos de química: Química General e Inorgánica, Química Orgánica y Química Biológica. Poniéndose de manifiesto que en aquellas asignaturas donde los estudiantes se sienten más motivados con los contenidos de la cátedra o bien los consideran más afines y cercanos con su formación profesional, sus actitudes evolucionan favorablemente observándose también una mejora en el rendimiento académico.
publisher Universidad Nacional del Litoral
publishDate 2017
url https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6566
work_keys_str_mv AT reyesmarias resumenesycomentariosdetesisactitudeshacialaquimicadelosestudiantesdebiologiaunareflexionsobresuevoluciondesdequimicageneraleinorganicaaquimicabiologica
AT porros resumenesycomentariosdetesisactitudeshacialaquimicadelosestudiantesdebiologiaunareflexionsobresuevoluciondesdequimicageneraleinorganicaaquimicabiologica
first_indexed 2023-07-05T23:03:28Z
last_indexed 2023-07-05T23:03:28Z
_version_ 1770623555222896640

Ejemplares similares