Ensayos:Tendencias y formatos en el currículo universitario // Trends and formats in the university curriculum
Las cuestiones curriculares son siemprecomplejas y requieren tener en cuenta, de manera integrada, ideas, dimensiones, aspectos, factores y fuerzas diferentes que, en la teoría y la práctica, se combinan al tomar decisiones sobre el currículo como proyecto de acción de capacitación y educación. En e...
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2017
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I26-R133-article-65362019-05-11T16:32:52Z Ensayos:Tendencias y formatos en el currículo universitario // Trends and formats in the university curriculum Wigdorovitz de Camilloni, Alicia currículo universitario tendencias actuales · formatos · carreras académicas y profesionales Las cuestiones curriculares son siemprecomplejas y requieren tener en cuenta, de manera integrada, ideas, dimensiones, aspectos, factores y fuerzas diferentes que, en la teoría y la práctica, se combinan al tomar decisiones sobre el currículo como proyecto de acción de capacitación y educación. En este trabajo, sin embargo, limitaremos nuestro enfoque porque pretendemos desarrollar solo uno de estos temas en particular referido a las tendencias actuales en el currículo universitario y a los tipos alternativos de estructuras que contribuyen a resolver algunos de los múltiples problemas que demandan atención en este campo de la acción pedagógica. Me limitaré, pues, a una de las etapas del proceso de diseño curricular que implica una de las decisiones que enfrentan los planificadores y que es esencial por el peso y alcance de su impacto sobre otras decisiones curriculares. Universidad Nacional del Litoral 2017-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6536 10.14409/ie.v0i9.6536 Itinerarios Educativos; Núm. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 59-87 Itinerarios Educativos; No. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 59-87 Itinerarios Educativos; n. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 59-87 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.v0i9 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6536/9515 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6536/9514 Derechos de autor 2017 Itinerarios Educativos |
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