Ensayos: Epistemología, prácticas del conocimiento y universidad // Epistemology, knowledge practices and university
El presente trabajo retoma la problemática desarrollada en una conferencia en la Universidad Nacional del Litoral (UNL) convocada por el proyecto PAITI. Aborda la cuestión epistemológica tomando como objeto de estudio las prácticas del conocimiento y su relación con la educación universitaria.Se pos...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2017
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I26-R133-article-65352019-05-11T16:32:52Z Ensayos: Epistemología, prácticas del conocimiento y universidad // Epistemology, knowledge practices and university Guyot, Violeta epistemología prácticas del conocimiento y universidad El presente trabajo retoma la problemática desarrollada en una conferencia en la Universidad Nacional del Litoral (UNL) convocada por el proyecto PAITI. Aborda la cuestión epistemológica tomando como objeto de estudio las prácticas del conocimiento y su relación con la educación universitaria.Se postulan tres hipótesis de trabajo para su investigación y su posible transformación en el horizonte de las crisis de fines del siglo pasado y comienzos del siglo XXI. La perspectiva propuesta se fundamenta en el pensamiento complejo y se propone un modelo para el análisis de las prácticas docentes, investigativas y profesionales como sistemas de relaciones entre el conocimiento, los sujetos, las instituciones, las instancias gubernamentales y la sociedad Universidad Nacional del Litoral 2017-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6535 10.14409/ie.v0i9.6535 Itinerarios Educativos; Núm. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 43-58 Itinerarios Educativos; No. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 43-58 Itinerarios Educativos; n. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 43-58 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.v0i9 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6535/9513 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6535/9512 Derechos de autor 2017 Itinerarios Educativos |
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El presente trabajo retoma la problemática desarrollada en una conferencia en la Universidad Nacional del Litoral (UNL) convocada por el proyecto PAITI. Aborda la cuestión epistemológica tomando como objeto de estudio las prácticas del conocimiento y su relación con la educación universitaria.Se postulan tres hipótesis de trabajo para su investigación y su posible transformación en el horizonte de las crisis de fines del siglo pasado y comienzos del siglo XXI. La perspectiva propuesta se fundamenta en el pensamiento complejo y se propone un modelo para el análisis de las prácticas docentes, investigativas y profesionales como sistemas de relaciones entre el conocimiento, los sujetos, las instituciones, las instancias gubernamentales y la sociedad |
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