Proyectos de extensión como promotores de un aprendizaje significativo para alumnos de Ciencias Veterinarias en la Universidad Nacional de Rosario
Conocemos a necesidad de articular la universidad con la sociedad y sabemos del valor que las prácticas educativas solidarias, como voluntariado, práctica preprofesional o aprendizaje servicio tienen sobre la formación de futurosprofesionales. Si bien en la Universidad Nacional de Rosario (UNR), la...
Guardado en:
| Autores principales: | Biolatto, Renato, Vallone, Raúl, Vallone, Carla, Bassi, Andrés |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2017
|
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6365 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Los proyectos de extensión como forma de intervención social y como herramienta de formación académica
por: Biolatto, Renato, et al.
Publicado: (2017) -
La posibilidad de egreso en la Facultad de Ciencias Veterinarias, UNR
por: Biolatto, Renato, et al.
Publicado: (2021) -
Estrategias de resistencia en el norte santafecino
por: Biolatto, Renato, et al.
Publicado: (2021) -
Aprendizaje significativo : Una experiencia con alumnos universitarios
por: Saporitti, Fernando Omar, et al.
Publicado: (2024) -
Aprendizaje significativo.
por: Moreira, Marco Antonio
Publicado: (2000)