Hacia una formación integrada en la currícula universitaria: el valor de la práctica en la Universidad Nacional de La Pampa
Las autoras de este trabajo coordinamos actividades de extensión en el contexto de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam). En este artículo nos proponemos, en primer lugar, poner en contexto prácticas de extensión en escuelas y comunidades alejadas del centro de la ciudad en relación aeducació...
Guardado en:
| Autores principales: | Di Franco, María Graciela, Alfageme Balza, Valeria, Di Franco, Norma |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2017
|
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6328 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
ESI con perspectiva de género(s) y campo de la formación docente universitaria : significados construidos en estudiantes y docentes en profesorados de la UNLPam ( 2021 / 2022 ) /
por: Alfageme Balza, Valeria
Publicado: (2023) -
Los derechos humanos en la curricula universitaria
por: Corradini, Mariana Carola,
Publicado: (2023) -
El emprendedorismo en la currícula de carreras universitarias
por: Saunders, Shirley del Carmen, et al.
Publicado: (2021) -
El emprendedorismo en la currícula de carreras universitarias
por: Saunders, Shirley del Carmen, et al.
Publicado: (2021) -
Las prácticas extensionistas incorporadas a la currícula universitaria. Un camino hacia el diálogo de saberes
por: Magallanes, Elizabeth del valle
Publicado: (2012)