La innovación pendiente en la formación de arquitectos

Teaching is the main intentional process through which the modern society transforms human beings into heirs of its own knowledge. This intention entails a perspective of conceiving the world and the profession lying within. Different ways of being an architect have been “assumed” and the pendant ta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Riondet, Esp. Arq. Viviana, Rivoira, Esp. Arq. Alicia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2015
Materias:
arquitectura; enseñanza de arquitectura; formación profesional; innovación; responsabilidad ambiental
architecture; architectural teaching; professional training; innovation; environmental responsibility
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Arquisur/article/view/4942
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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