Extensión, escuela y ambiente: una experiencia formativa en el Profesorado universitario en Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Misiones

This paper presents a university extension experience carried out in 2025 between the university teacher training program of Agricultural Sciences of the Faculty of Forest Sciences, National University of Misiones (UNaM), and San Vicente de Paul Family Farming School (EFA) both institutions with ter...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roznicki, Raúl Demetrio, Acosta, Ricardo Alberto, Aranda, Darío Marcelo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2025
Materias:
University teacher training
project–based learning
Environmental Education
agricultural sciences
Formación docente universitaria
enseñanza por proyectos
educación ambiental
ciencias agrarias
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15184
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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description This paper presents a university extension experience carried out in 2025 between the university teacher training program of Agricultural Sciences of the Faculty of Forest Sciences, National University of Misiones (UNaM), and San Vicente de Paul Family Farming School (EFA) both institutions with territorial influence in the town of San Vicente, Misiones Province, Argentina. The proposal, which was developed by the departments of Professional Teaching Practice II, Professional Teaching Practice III and Pedagogical Residency departments, aimed to promote the early exposure of future teachers to the institutional and pedagogical reality of a secondary agricultural school. Through activities designed using project–based teaching methodology and supported by playful and didactic strategies, the program promotes the development of fundamental competencies for teaching, such as planning, collaborative work, group coordination, and critical reflection on teaching practice. The experience was structured around Environmental Education themes, addressing issues specific to the regional context and agricultural activity. This initiative, which has been underway since 2019, strengthens ties between the university and partner schools, recognizing them as co–educational spaces and rewarding their commitment to the practical training of student teachers.
publisher Universidad Nacional del Litoral
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spelling I26-R133-article-151842025-12-30T23:27:24Z Extensión, escuela y ambiente: una experiencia formativa en el Profesorado universitario en Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Misiones Extension, school and environment: A training experience for students of the university teacher training program in agricultural sciences at the National University of Misiones Roznicki, Raúl Demetrio Acosta, Ricardo Alberto Aranda, Darío Marcelo University teacher training project–based learning Environmental Education agricultural sciences Formación docente universitaria enseñanza por proyectos educación ambiental ciencias agrarias This paper presents a university extension experience carried out in 2025 between the university teacher training program of Agricultural Sciences of the Faculty of Forest Sciences, National University of Misiones (UNaM), and San Vicente de Paul Family Farming School (EFA) both institutions with territorial influence in the town of San Vicente, Misiones Province, Argentina. The proposal, which was developed by the departments of Professional Teaching Practice II, Professional Teaching Practice III and Pedagogical Residency departments, aimed to promote the early exposure of future teachers to the institutional and pedagogical reality of a secondary agricultural school. Through activities designed using project–based teaching methodology and supported by playful and didactic strategies, the program promotes the development of fundamental competencies for teaching, such as planning, collaborative work, group coordination, and critical reflection on teaching practice. The experience was structured around Environmental Education themes, addressing issues specific to the regional context and agricultural activity. This initiative, which has been underway since 2019, strengthens ties between the university and partner schools, recognizing them as co–educational spaces and rewarding their commitment to the practical training of student teachers. Este trabajo presenta una experiencia de extensión universitaria realizada en el año 2025 entre el Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) San Vicente de Paúl, ambas instituciones con influencia territorial en la localidad de San Vicente, provincia de Misiones, República Argentina. La propuesta, gestada desde las cátedras de Práctica Profesional Docente II, Práctica Profesional Docente III y Residencia Pedagógica, tuvo como propósito favorecer el acercamiento temprano de los futuros docentes a la realidad institucional y pedagógica de una escuela agraria de nivel secundario. A través de actividades organizadas siguiendo la metodología de enseñanza por proyectos y mediadas por estrategias lúdico–didácticas, se buscó promover el desarrollo de competencias fundamentales para el ejercicio de la docencia, tales como la planificación, el trabajo colaborativo, la coordinación de grupos y la reflexión crítica sobre la práctica. La experiencia se estructuró en torno a temáticas de educación ambiental, abordando cuestiones propias del contexto regional y de la actividad agrícola. Esta iniciativa, que se viene desarrollando desde el año 2019, permitió fortalecer los lazos entre la universidad y las escuelas asociadas, reconociéndolas como espacios coformadores y retribuyendo su compromiso en la formación práctica de los estudiantes del profesorado. Universidad Nacional del Litoral 2025-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Double blind evaluation articles Artículos evaluadores por doble ciego application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15184 10.14409/ie.2025.23.e0104 Itinerarios Educativos; n. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0104 Itinerarios Educativos; No. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0104 Itinerarios Educativos; Núm. 23 (2025): Itinerarios Educativos; e0104 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.2025.23 es https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15184/21004 Derechos de autor 2025 Itinerarios Educativos

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