Lenguas extranjeras en la escuela primaria: una oportunidad en construcción

Entre diciembre de 2022 y setiembre de 2023, el Colectivo de Docentes de Lenguas Extranjeras de Santa Fe participó de la escritura del Diseño Curricular Jurisdiccional para la Educación Primaria. Se describe aquí el proceso de escritura, las consultas realizadas a la docencia santafesina y las defin...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bonadeo, Flavia, Postiglioni, María Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2024
Materias:
foreign languages
didáctica de las lenguas
diseño curricular
ampliación de derechos
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/13783
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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spelling I26-R133-article-137832024-09-11T12:35:18Z Lenguas extranjeras en la escuela primaria: una oportunidad en construcción Foreign Languages in Primary education: an opportunity under construction Bonadeo, Flavia Postiglioni, María Cecilia foreign languages didáctica de las lenguas diseño curricular ampliación de derechos Entre diciembre de 2022 y setiembre de 2023, el Colectivo de Docentes de Lenguas Extranjeras de Santa Fe participó de la escritura del Diseño Curricular Jurisdiccional para la Educación Primaria. Se describe aquí el proceso de escritura, las consultas realizadas a la docencia santafesina y las definiciones curriculares tomadas en consecuencia. Se resalta la urgente necesidad de ampliar la presencia de las lenguas extranjeras en la escuela primaria, cuestión que depende en este momento de la evaluación de las autoridades educativas actuales. Between December 2022 and September 2023, the self–convened movement of Santa Fe Foreign Language Teachers was part of the curriculum development process for Primary Education in the province. This article intends to describe the vicissitudes of this process, examine the school teachers’ perspectives and expectations about the prospective curriculum and present the main decisions made by the writing team. Likewise, the need to expand the teaching of Foreign Languages in the primary level is highlighted, bearing in mind that the issue is now under evaluation by the new educational officials. Universidad Nacional del Litoral 2024-09-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluadores por doble ciego Double blind evaluation articles application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/13783 10.14409/ie.2024.20.e0070 Itinerarios Educativos; Núm. 20 (2024): Itinerarios Educativos; e0070 Itinerarios Educativos; No. 20 (2024): Itinerarios Educativos; e0070 Itinerarios Educativos; n. 20 (2024): Itinerarios Educativos; e0070 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.2024.20 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/13783/19403 Derechos de autor 2024 Itinerarios Educativos
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