¿Qué hacer ante la (des)protección de niños, niñas y adolescentes? Un tema debatido en el Grado en Historia

Mostrar todas las versiones(2)

This article seeks to present a theoretical-practical reflection on the experience of future history teachers, graduates of the Federal Rural University of Pernambuco (UFRPE), and operators of the rights of children and adolescents (guardianship counselors) in Brazil. A dialogue that allowed the dev...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: de Andrade, Juliana Alves, da Silva Miranda, Humberto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2023
Materias:
formación docente
derechos
protección
teacher education
rights
protection
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/13060
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

Ejemplares similares

Ejemplares similares