Enseñar sobre el pasado reciente: Experiencias en escuelas secundarias e institutos de formación docente a partir de un documental interactivo sobre El Campito

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Este artículo recupera aspectos de una investigación realizada desde la Universidad Pedagógica Nacional en torno a la enseñanza de temas de agenda contemporánea -como la historia reciente y la construcción de la memoria- y el uso de medios digitales. A partir de un proyecto colaborativo, investigado...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Segal, Analía, Piracón, Jaime, Ladowski, Mariana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2022
Materias:
teaching on recent history
memory construction
digital media
collaborative research
enseñanza de la historia reciente
construcción de memoria
medios digitales
investigación colaborativa
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/11763
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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