Marco Regulatorio Federal para Postítulos Docentes

Establecer que los postítulos docentes constituyen una propuesta académica de formación continua orientada a dar respuesta a problemáticas educativas basadas en diagnósticos de necesidades situadas, en el marco de las políticas jurisdiccionales y centrados en la f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sileoni, Alberto Estanislao (Ministro), de Cara, Domingo (Secretario)
Formato: legislation
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación 2011
Materias:
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE
FORMACION DOCENTE CONTINUA
POSTÍTULOS
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/96932
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description Establecer que los postítulos docentes constituyen una propuesta académica de formación continua orientada a dar respuesta a problemáticas educativas basadas en diagnósticos de necesidades situadas, en el marco de las políticas jurisdiccionales y centrados en la formación para optimizar el desempeño docente.
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