Innovaciones y calidad de la Educación

La autora avanza en el desarrollo de un paradigma conceptualacerca de la estrecha relación existente entre la búsqueda contemporánea de mejorar la calidad de la educación y el papel que, en ese camino, tienen las innovaciones. ¿Qué debe entenderse por tales, qué efectos conflictivos y desequilibran...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguerrondo, Inés
Formato: text
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación 2011
Materias:
CALIDAD DE LA EDUCACION
INNOVACIONES EDUCATIVAS
ACCESO A LA EDUCACION
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/91653
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description La autora avanza en el desarrollo de un paradigma conceptualacerca de la estrecha relación existente entre la búsqueda contemporánea de mejorar la calidad de la educación y el papel que, en ese camino, tienen las innovaciones. ¿Qué debe entenderse por tales, qué efectos conflictivos y desequilibrantes producen en el sistema educativo, cuáles son las condiciones movilizadoras necesarias para un proceso de transformación educativa, cúales los elementos condicionantes de su fracaso, cuáles las etapas y estrategias de ese proceso? son algunas de las preguntas que tienen aquí, su respuesta. Pero esta respuesta sería incompleta si la intención última no fuera la de plantear la necesidad de una profunda transformación de los sistemas educativos de los países de la región, para que por fin, la igualdad de oprtunidades no sea sólo un anhelo, sino una realidad que posibilite a los estratos menos favorecidos de la sociedad el acceso a mejores condiciones de vida
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