Un proyecto para la enseñanza y aprendizaje de las prácticas políticas recientes en la escuela primaria.
Las infancias necesitan experimentar oportunidades de aprender de qué se trata la democracia, posibilidades de practicarla en la clase escolar, de comprenderla en sus dificultades, sus contradicciones y en su devenir. También oportunidades de aprender sobre estos saberes a través de conocimientos...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Salta
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18844 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las infancias necesitan experimentar oportunidades de aprender de qué se trata la democracia,
posibilidades de practicarla en la clase escolar, de comprenderla en sus dificultades, sus
contradicciones y en su devenir. También oportunidades de aprender sobre estos saberes a través
de conocimientos lingüísticos que consoliden y enriquezcan sus maneras de argumentar una
información, construyendo sus propios medios de comunicación, expresión y redacción de
información. Comprender la relevancia de las relaciones democráticas frente a otras y que puedan
recuperarlas como un buen argumento para decidir y expresar cuáles maneras aspiran a vivir -con
otros y otras- en su presente y su futuro. Aspectos que consideramos centrales, pues, forman parte
del conocimiento poderoso sugerido por E. Tenti Fanfani (2020) y tan necesario en sociedades
saturadas de comunicación e información. |
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