Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as

En este libro encontramos a un conjunto de autores jóvenes y otros con más años de juventud, unidos en torno a una causa común: el compromiso con otro mundo posible; no un compromiso abstracto, sino un compromiso empapado de praxis. Teoría y práctica forman en este libro un único tejido. La poli...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Visotsky, Jessica (comp.), Junge, Gustavo (comp.)
Formato:	Libro book acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	EDUCO 2012
Materias:	Teoría educativa Educación popular Educación y lucha de clases Pedagogía militante Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18537
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

id	I22-R178-uncomaid-18537
record_format	dspace
spelling	I22-R178-uncomaid-185372025-03-06T12:42:12Z Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as Visotsky, Jessica (comp.) Junge, Gustavo (comp.) Teoría educativa Educación popular Educación y lucha de clases Pedagogía militante Ciencias de la Educación En este libro encontramos a un conjunto de autores jóvenes y otros con más años de juventud, unidos en torno a una causa común: el compromiso con otro mundo posible; no un compromiso abstracto, sino un compromiso empapado de praxis. Teoría y práctica forman en este libro un único tejido. La polifonía de los autores de este libro nos muestra la riqueza de la literatura del campo emancipatorio en América Latina, que elaboró el paradigma de la educación popular, su mayor contribución al pensamiento pedagógico universal. Fil: Visotsky, Jessica. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. Fil: Junge, Gustavo. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. 2012 2025-03-05T17:20:57Z 2025-03-05T17:20:57Z Libro book acceptedVersion 978-987-604-323-6 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18537 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 278 p. application/pdf Alcance espacial: Sudamérica EDUCO
institution	Universidad Nacional del Comahue
institution_str	I-22
repository_str	R-178
collection	Repositorio Institucional UNCo
language	Español
topic	Teoría educativa Educación popular Educación y lucha de clases Pedagogía militante Ciencias de la Educación
spellingShingle	Teoría educativa Educación popular Educación y lucha de clases Pedagogía militante Ciencias de la Educación Visotsky, Jessica (comp.) Junge, Gustavo (comp.) Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
topic_facet	Teoría educativa Educación popular Educación y lucha de clases Pedagogía militante Ciencias de la Educación
description	En este libro encontramos a un conjunto de autores jóvenes y otros con más años de juventud, unidos en torno a una causa común: el compromiso con otro mundo posible; no un compromiso abstracto, sino un compromiso empapado de praxis. Teoría y práctica forman en este libro un único tejido. La polifonía de los autores de este libro nos muestra la riqueza de la literatura del campo emancipatorio en América Latina, que elaboró el paradigma de la educación popular, su mayor contribución al pensamiento pedagógico universal.
format	Libro book acceptedVersion
author	Visotsky, Jessica (comp.) Junge, Gustavo (comp.)
author_facet	Visotsky, Jessica (comp.) Junge, Gustavo (comp.)
author_sort	Visotsky, Jessica (comp.)
title	Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
title_short	Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
title_full	Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
title_fullStr	Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
title_full_unstemmed	Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as
title_sort	inventamos o erramos. educación popular y lucha de clases. un aporte desde la universidad pública a la praxis de los/las trabajadores/as
publisher	EDUCO
publishDate	2012
url	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18537
work_keys_str_mv	AT visotskyjessicacomp inventamosoerramoseducacionpopularyluchadeclasesunaportedesdelauniversidadpublicaalapraxisdeloslastrabajadoresas AT jungegustavocomp inventamosoerramoseducacionpopularyluchadeclasesunaportedesdelauniversidadpublicaalapraxisdeloslastrabajadoresas
_version_	1832523853254885376

Inventamos o erramos. Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as

Ejemplares similares