Taller de competencias de usuarios críticos
Los últimos años han estado marcados por profundas transformaciones culturales donde las tecnologías digitales actualizan el debate en torno a las formas de transmisión educativa de los saberes considerados básicos para la vida (Brito, 2015). Sin embargo, constatar su empleo no es sinónimo de un uso...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | trabajo final de grado acceptedVersion bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18491 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los últimos años han estado marcados por profundas transformaciones culturales donde las tecnologías digitales actualizan el debate en torno a las formas de transmisión educativa de los saberes considerados básicos para la vida (Brito, 2015). Sin embargo, constatar su empleo no es sinónimo de un uso apropiado, seguro y responsable. En este contexto, resulta relevante la formación o alfabetización de los usuarios para que conozcan cuáles son sus derechos y las formas de actuar en internet (Area y Pessoa, 2012). Como consecuencia, tanto docentes como estudiantes requieren de una capacitación constante que permita abordar estos temas. (Extraído de la introducción) |
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