Un estudio de diseño universal para el aprendizaje de la periodicidad química de los elementos de la tabla periódica, en la escuela secundaria.

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general diseñar, implementar y analizar una propuesta didáctica basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), integrando estrategias lúdicas y tecnologías educativas bajo la modalidad de proyectos, con el fin de mejorar la enseñanza de las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rivadero, Margarita
Otros Autores: Salica, Marcelo A.
Formato: trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería 2024
Materias:
Diseño universal del aprendizaje
Periodicidad química
Aprendizaje basado en proyecto
Educación secundaria
Seminario de investigación
Ciencias de la Educación
Ciencias Aplicadas
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18412
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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