La educación en contextos de privación de la libertad en la provincia de Neuquén. La construcción de una narrativa docente desde una perspectiva de género y decolonial

Provista de las lentes “violetas”, en la tesis procedo a examinar aspectos significativos de mi experiencia como docente en el nivel secundario del CEPI (Centro Educativo Provincial Integral Nº 1), la institución responsable de la educación en contexto carcelario dependiente del Consejo Provin...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rostan, Helga María
Otros Autores: Reybet, Carmen
Formato: TesisdePostgrado doctoralThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades 2023
Materias:
Educación
Cárcel
ESI
Género
Decolonialidad
Cuerpos
Narrativas pedagógicas
Ciencias de la Educación
Humanidades y Arte
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18334
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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