Estrategias de aprendizaje de la Química en estudiantes que ingresan a la universidad
Se presentan los resultados de una exploración sobre las estrategias de aprendizaje que estudiantes universitarios de primer año utilizan al estudiar Química. Participaron 171 estudiantes de distintas carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue, que respondieron sobr...
Guardado en:
| Autores principales: | Farias, Nanci, Trias, Daniel |
|---|---|
| Formato: | Articulo article acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Química
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18278 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje
por: Lagos, Valeska
Publicado: (2022) -
Comprensión lectora y estrategias metacognitivas en alumnos de sexto año E.P.B.
por: Zabaleta, Verónica
Publicado: (2006) -
Comprensión lectora y estrategias metacognitivas en alumnos del tercer ciclo de E.G.B.
por: Zabaleta, Verónica
Publicado: (2005) -
What do we mean by metacognition inside the classroom?
por: Goldstein, Julieta, et al.
Publicado: (2023) -
La transición a la cultura universitaria en la interpretación y las vivencias de estudiantes de Ciencias de la Educación
por: Silvestri, Lisel Irina
Publicado: (2022)