Régimen Académico y Producción de Subjetividades. La construcción social de la escuela secundaria rionegrina
La institución escolar, comprendida desde su singularidad, construye una realidad que es siempre una versión de las formas generales de hacer escuela. Esto implica un modelo propio de funcionamiento, un cierto tipo de tarea institucional que reversiona las normas generales. En este caso, proponemos...
Guardado en:
| Autores principales: | Fontana, Laura Marina, Bulfon, Pablo |
|---|---|
| Formato: | informe técnico report publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18136 |
| Aporte de: |
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