Monedero, M. A., Silva, C. A., & Copolechio Morand, M. (2024). Las evaluaciones psicoeducativas realizadas a estudiantes que ingresaron a lineamientos de inclusión en escuelas primarias del Valle Medio de Río Negro, Argentina (2018-2019). Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Monedero, Mayra Anabel, Cecilia Andrea Silva, y Marina Copolechio Morand. Las Evaluaciones Psicoeducativas Realizadas a Estudiantes Que Ingresaron a Lineamientos De Inclusión En Escuelas Primarias Del Valle Medio De Río Negro, Argentina (2018-2019). Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Monedero, Mayra Anabel, et al. Las Evaluaciones Psicoeducativas Realizadas a Estudiantes Que Ingresaron a Lineamientos De Inclusión En Escuelas Primarias Del Valle Medio De Río Negro, Argentina (2018-2019). Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2024.