La intervención pedagógica no puede ser una respuesta tardía
La educación de las y los adolescentes en conflicto con la ley penal, en contexto de encierro en Argentina, constituye una población en edad escolar que ha recibido una atención ocasional. El abordaje de la misma suele ubicarlos la mayoría de las veces como “peligros sociales”, y muy pocas veces...
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| Autor principal: | Iuri, Teresa |
|---|---|
| Otros Autores: | Revista Pilquen |
| Formato: | documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica.
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17610 |
| Aporte de: |
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