Reinvención de los saberes en las nuevas cotidianidades de la escuela secundaria rionegrina. Construcción de objeto en clave psicopedagógica

Este escrito presenta el proyecto de tesis de doctorado “Reinvención de los saberes en la escuela secundaria rionegrina. Políticas educativas, organización escolar y procesos de transmisión en las nuevas cotidianidades”, que se encuentra vinculado al PI 120-2, y se propone compartir algunas reflexi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bolletta, Viviana
Otros Autores: Revista Piquen
Formato: documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. 2022
Materias:
Invención
Saberes
Psicopedagogía
ESRN
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17450
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

Ejemplares similares

Ejemplares similares