Torelli, A. C., & Martínez, A. M. (2022). Una propuesta didáctica centrada en la participación y el aprendizaje colaborativo para la enseñanza del concepto de derivada en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Luján. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería.
Cita Chicago Style (17a ed.)Torelli, Ana Clara, y Alejandra Mercedes Martínez. Una Propuesta Didáctica Centrada En La Participación Y El Aprendizaje Colaborativo Para La Enseñanza Del Concepto De Derivada En La Carrera De Ingeniería Agronómica De La Universidad Nacional De Luján. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Torelli, Ana Clara, y Alejandra Mercedes Martínez. Una Propuesta Didáctica Centrada En La Participación Y El Aprendizaje Colaborativo Para La Enseñanza Del Concepto De Derivada En La Carrera De Ingeniería Agronómica De La Universidad Nacional De Luján. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, 2022.