Abordaje de situaciones sociales conflictivas en la clase de historia. Algunos semblantes a partir de un grupo focal con estudiantes de escuela secundaria de la ciudad de Neuquén
La investigación que realizamos se inscribe en una lógica cuantitativa crítica y procura producir conocimiento situado sobre el aprendizaje de la historia a partir de la utilización de dispositivos digitales. Presentamos el análisis de la información obtenida con estudiantes de un segundo año de...
Guardado en:
| Autores principales: | Añahual, Gerardo Raul, Arangue, Diego Alfredo, Jara, Miguel Ángel |
|---|---|
| Formato: | parte de libro bookPart acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades.
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://apehun.uncoma.edu.ar/index.php/25-noticias-iberoamericano/84-nueva-publicacion-de-apehun http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16734 |
| Aporte de: |
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