La formación de profesoras y profesores en didáctica de la historia. Valoraciones en torno a qué historia enseñar para la formación ciudadana
La Didáctica de la Historia se ha constituido en un espacio de disputas y de sentidos sobre los contenidos de la historia investigada y la historia enseñada ante los desafíos de la formación ciudadana en el siglo XXI. En Argentina la historia escolar ha ido lentamente revisando sus contenidos par...
Guardado en:
| Autores principales: | Jara, Miguel Ángel, Cerdá, Maria Celeste |
|---|---|
| Formato: | Articulo article acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Magallanes, Facultad de Educación y Ciencias Sociales
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/360 http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16729 |
| Aporte de: |
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