La enseñanza de la historia a partir de problemas sociales relevantes en la escuela media. Una propuesta para el aula
Es un dato conocido que la enseñanza de las ciencias sociales en general y el de la historia en particular, siguen teniendo un sesgo fuertemente academicista, tanto si se piensa desde los enfoques historiográficos más tradicionales como desde los enfoques renovados y críticos. Esta dificultad de ren...
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| Autor principal: | Castellani, Laura |
|---|---|
| Otros Autores: | Jara, Miguel Ángel |
| Formato: | trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16387 |
| Aporte de: |
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