Educación superior en contextos de encierro: factores que Influyen en el desempeño laboral de los Recursos Humanos. Período 2017- 2019. Viedma
El siguiente trabajo de investigación nos muestra de manera parcial el fenómeno de la educación en contexto de encierro y las problemáticas de los educadores en dicho contexto. La investigación se basa en los factores que influyen en el desempeño laboral del recurso humano, en un contexto tan dico...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16083 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El siguiente trabajo de investigación nos muestra de manera parcial el
fenómeno de la educación en contexto de encierro y las problemáticas de los
educadores en dicho contexto. La investigación se basa en los factores que influyen en el desempeño laboral del recurso humano, en un contexto tan dicotómico como la misma realidad.
En la Ley Orgánica de Educación y Derechos Humanos de la provincia de
Río Negro en su artículo 84 en el ítem (f) garantiza la adecuada formación de
docentes y su capacitación constante a cargo del estado, articulado que se evaluará a través de la colaboración de los profesionales al servicio de la docencia.
Es por ello, que consideramos que la diversidad en la oferta educativa;
primaria, media y técnica o superior, como lo que la institución educativa CENT
No 40 aporta al contexto, sea de acuerdo a quien la recibe y al contexto que la
rodea. Es decir, necesita del personal capacitado con herramientas de desempeño, como así también comprende los contenidos y métodos de la enseñanza, que sean éticos, lo cual implica considerar una educación en derechos humanos, en pedagogía, en sociales, derecho, seguridad, salud entre otras.
La información con la que se realizó el trabajo fue recabada bajo la
investigación de tipo cuali-cuantitativa, con predominio en el enfoque cualitativo, reflejada en las entrevistas y encuestas, realizadas a los profesionales de los penales federal No 12 y provincial No 1, a fin de llegar a la conclusión sobre los factores que influyen en el desempeño laboral de los recursos humanos en la educación superior en contexto de encierro en la ciudad de Viedma (2017-2019).
De ésta manera poder corroborar sí el articulado descrito en la normativa vigente del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la Provincia de Río Negro se cumple en el contexto de privación de la libertad. |
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