La participación de las mujeres en el Cordobazo. Orientaciones didácticas para repensar la enseñanza de la Historia Reciente Argentina con perspectiva de género en el nivel medio

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En este trabajo presentamos orientaciones didácticas para abordar y comprender el Cordobazo en la escuela media, desde una mirada que incorpore a las mujeres como protagonistas. En este sentido, se profundiza en una lectura interpretativa en términos de género. Son importantes las investigaciones y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz, Maria Esther, Arangue, Diego
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Departamento de Historia. Facultad de Humanidades 2019
Materias:
Cordobazo
Participación de las mujeres
Enseñanzas
Historias escolares
Historiografías
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15930
http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/historia/index
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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