UNA NACIÓN Y ESTADO: Una aproximación a su abórdaJe en la Enseñanza medía
La presente ponencia es un intento de realizar, una reconstrucción sistemática y un análisis critico del uso y a-plicación de las categorías nación y estado que se encuentran en los libros de texto de la asignatura hoy denominada Educación Cívica.
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Articulo article acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia.
1988
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15794 http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/boletin/article/view/808 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente ponencia es un intento de realizar, una reconstrucción sistemática y un análisis critico del uso y a-plicación de las categorías nación y estado que se encuentran en los libros de texto de la asignatura hoy denominada Educación Cívica. |
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