El discurso académico pedagógico oral en francés y su heterogeneidad discursiva : análisis multidimensional de la clase magistral

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El presente trabajo se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras”. Dicho estudio se focaliza en la clase magistral (en adelante CM) co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lestani, Susana, Pujol, Gabriela
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Sociedad Argentina de Profesores de Francés de la Enseñanza Superior y Universitaria. 2019
Materias:
Francés con objettivos
Universitarios (FOU)
Clase magistral
Comprensión oral
Análisis multidimensional
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15787
https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/463
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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