Jara, M. A., Zuppa, S., & Bazán, S. (2019). La formación del profesorado en historia: Tensiones entre el pensamiento histórico y el pensamiento didáctico. Un estudio comparado. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Jara, Miguel Angel, Silvia Zuppa, y Sonia Bazán. La Formación Del Profesorado En Historia: Tensiones Entre El Pensamiento Histórico Y El Pensamiento Didáctico. Un Estudio Comparado. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Jara, Miguel Angel, et al. La Formación Del Profesorado En Historia: Tensiones Entre El Pensamiento Histórico Y El Pensamiento Didáctico. Un Estudio Comparado. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2019.