El conocimiento del contenido matemático en la formación inicial de profesores. Un estudio en una asignatura de educación matemática.
En el Profesorado de Matemática de la Universidad Nacional de General Sarmiento, las materias de Didáctica de la Matemática se ubican aproximadamente a mitad del plan de estudios. En ellas observamos recurrentemente que los estudiantes tienen dificultades para resolver consignas matemáticas de nivel...
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| Autor principal: | Leonian, Paula Vanesa |
|---|---|
| Otros Autores: | Barreiro, Patricia |
| Formato: | TesisdePostgrado doctoralThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15482 |
| Aporte de: |
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