Assessment of a fertile dialogue (2012–17) / Balance de un diálogo fértil (2012–17)
Se revisan las principales metas y logros de la gestión realizada en Infancia y Aprendizaje (2012–17). Hemos impulsado el diálogo entre la Psicología del desarrollo y la Psicología de la educación desde un enfoque complejo y situado. Creamos una sección para que autoras y autores de referencia traza...
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| Autores principales: | Monereo, Carles, Scheuer, Nora |
|---|---|
| Formato: | Articulo article acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue.
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15465 https://doi.org/10.1080/02103702.2017.1376826 |
| Aporte de: |
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