Lineamientos para una nueva gramática pedagógica
Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que oyen; cualquiera haya sido el estimulo recibido, lo cierto es que ya han adqu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | article acceptedVersion Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Revista de Lengua y Literatura
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/13699 http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/letras/article/view/1273 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que oyen; cualquiera haya sido el estimulo recibido, lo cierto es que ya han adquirido lo fundamental de la gramática de la lengua |
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