Perspectives on Teaching Pronunciation for Intelligibility in the EFL Class: What, How and Why?
Esta ponencia aborda la enseñanza de la pronunciación desde el marco del inglés como lengua franca, destacando la necesidad de superar modelos centrados en hablantes nativos. Revisa propuestas teóricas relevantes, especialmente el "Lingua Franca Core" (Jenkins, 1998, 2000, 2002), que ident...
Guardado en:
| Autor principal: | Valls, Lucía Soledad |
|---|---|
| Formato: | documento de conferencia |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/883 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/a3d920b26da45636104996b865e68a70.pdf |
| Aporte de: |
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