IPE, Alfabetización Académica y tecnología para becarios universitarios: una propuesta didáctica
<p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;">Este trabajo plantea una propuesta de diseño, dictado y evaluación de un curso de inglés con propósitos específicos (IPE) virtual de nivel A1 (MCERL) como parte de un programa de formación en lenguas extranje...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | parte de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
en p
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/849 |
| Aporte de: |
| Sumario: | <p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;">Este trabajo plantea una propuesta de diseño, dictado y evaluación de un curso de inglés con propósitos específicos (IPE) virtual de nivel A1 (MCERL) como parte de un programa de formación en lenguas extranjeras para personas con becas universitarias. Se presenta un abordaje de textos académicos en inglés fundamentado en el marco teórico de IPE y la teoría de géneros textuales. El modelo didáctico elegido combina la clase comunicativa y la invertida. Los resultados dan cuenta de la importancia de desarrollar las competencias discursiva y sociocultural y la alfabetización académica en la L1 y la L2.</span></p> |
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