Reflexiones sobre una experiencia de enseñanza explícita de secuencias formulaicas en el nivel primario en el contexto de ILE
Dentro de la enseñanza y aprendizaje de vocabulario en el contexto de ILE, las secuencias formulaicas (SSFF) (Wray, 2002) cumplen un rol fundamental en el desarrollo y fortalecimiento de la competencia comunicativa. Las SSFF son parte integral de la lengua en un contexto determinado y su uso proporc...
Guardado en:
| Autores principales: | Fernández, Gabriela, Tacconi, María Leticia, García Álvarez, María Adela |
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| Formato: | documento de conferencia |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/845 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/ddaab761934f00156d00a195d98b3f8c.pdf |
| Aporte de: |
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