El circuito productivo de la lana y los saberes ancestrales

<p align="justify">En esta secuencia didáctica veremos cómo se desarrolla el circuito productivo de la lana, desde la cría de ovejas hasta la llegada a los comercios. Se trabajará de manera transversal con las áreas de Ciencias Sociales, partiendo desde el Circuito Productivo de la L...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Antilef, Alicia Ester, Lope, Claudia, Navarro Escudero, Noelia Alejandra
Otros Autores: Espinosa, Gonzalo Eduardo (edición de audio)
Formato: Propuesta didáctica propuesta didáctica
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas 2022
Materias:
Educación intercultural
Acceso en línea:https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/656
https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/c9b09b707e41f46024f0052c903dc64a.pdf
Aporte de:
Lenguas - Biblioteca Digital. Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R137-6562025-12-09T14:42:02Z El circuito productivo de la lana y los saberes ancestrales Antilef, Alicia Ester Lope, Claudia Navarro Escudero, Noelia Alejandra Educación intercultural <p align="justify">En esta secuencia didáctica veremos cómo se desarrolla el circuito productivo de la lana, desde la cría de ovejas hasta la llegada a los comercios. Se trabajará de manera transversal con las áreas de Ciencias Sociales, partiendo desde el Circuito Productivo de la Lana, como disparador para abordar los Saberes Ancestrales de la Comunidad Mapuche y recuperarlos. Desde Ciencias Naturales se trabajará La Intervención del ser humano en los ambientes, desde la cosmovisión mapuche y la relación entre la naturaleza y el pueblo mapuche. Dsde el área de Lengua se trabajará con variedades dialectales e introducción al idioma Mapuzungun.<br />Con esta propuesta se pretende recuperar conocimientos de la Cultura Mapuche que muchas familias de nuestros y nuestras estudiantes practican en el ámbito familiar, socializarlos en el ámbito escolar y proyectarlos hacia la comunidad toda.<br />Para lograr tal fin nos valdremos de diversas fuentes como entrevistas a conocedores de la cultura y del idioma mapuche; objetos como la rueca, la cardadora, el huso, telares, tejidos y lanas. También se recurrirá a las salidas didácticas para abordar la propuesta.</p> Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Espinosa, Gonzalo Eduardo (edición de audio) 2022 Propuesta didáctica propuesta didáctica <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/656">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/656</a> https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/656 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/c9b09b707e41f46024f0052c903dc64a.pdf <span>Este recurso fue creado por docentes de la región Sur de la provincia de Río Negro y forma parte del taller "Lingüística e interculturalidad. Hacia la creación de un repositorio de actividades docentes", que se desarrolló en la localidad de Sierra Colorada en el marco del proyecto de extensión "La lengua vulnerada. Interculturalidad y lingüística en las aulas del sur de Río Negro" de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue.</span> spa Alicia Ester Antilef, Claudia Lope, Noelia Navarro Escudero
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