L’enseignement-apprentissage de l’anglais et du français langues étrangères à l’université : des inégalités langagières dans un contexte culturel massivement monolingue

<p align="justify"><span>Vivre l’expérience de l’étrangété des pensées exprimées dans une autre langue que la sienne constitue une expérience herméneutique basique, puisque une telle rencontre aurait la fonction de mettre en cause les propres certitudes et de lever ainsi une ba...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña, Teresa Azucena, Herczeg, Claudia
Formato: parte de libro
Lenguaje:francés
Publicado: Editions L'Harmattan 2016
Materias:
Enseñanza de idiomas
Language and languages > Study and teaching
Acceso en línea:https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/487
https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/c56a383c91a358bf76de16e9e793cc52.pdf
Aporte de:
Lenguas - Biblioteca Digital. Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA) de Universidad Nacional del Comahue

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