Interculturalidad y lenguas extranjeras: la necesidad de una ampliación de contenidos y una evaluación alternativa

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<p><em>Introducción</em>&nbsp;</p> <p align="justify">Las teorías más tradicionales relacionadas con la enseñanza de las lenguas extranjeras se basaban principalmente en el desarrollo de las macro-habilidades —lectura, escucha, habla y escritura— teniendo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brodersen, Lucas, Espinosa, Gonzalo Eduardo
Formato: Text documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional del Sur 2019
Materias:
Lingüística
Acceso en línea:https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/464
https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/912164fa76b41d8a589a0568b998ce91.pdf
Aporte de:
Lenguas - Biblioteca Digital. Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA) de Universidad Nacional del Comahue

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