Lenguaje y cognición: la interdisciplina en acción. Presentación del Dossier "Lenguaje y cognición: la interdisciplina en los estudios sobre procesamiento de lenguaje"

La relación entre lenguaje y lenguas naturales es una relación que la lingüística estudia y discute hace muchos años (Jackendoff, 2010; Moreno Cabrera, 2008: Saussure, 1916 [2017]). Sin embargo, sobre todo a partir del giro propuesto por Chomsky, primero con sus propuestas de Gramática Generativa (e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zunino, Gabriela Mariel, Cabana, Álvaro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue 2024
Materias:
language and cognition
lenguaje y cognición
procesamiento del lenguaje
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5590
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-55902024-11-30T04:03:37Z Lenguaje y cognición: la interdisciplina en acción. Presentación del Dossier "Lenguaje y cognición: la interdisciplina en los estudios sobre procesamiento de lenguaje" Zunino, Gabriela Mariel Cabana, Álvaro language and cognition lenguaje y cognición procesamiento del lenguaje La relación entre lenguaje y lenguas naturales es una relación que la lingüística estudia y discute hace muchos años (Jackendoff, 2010; Moreno Cabrera, 2008: Saussure, 1916 [2017]). Sin embargo, sobre todo a partir del giro propuesto por Chomsky, primero con sus propuestas de Gramática Generativa (en las que se enmarca el dispositivo definido como Gramática Universal) y luego con los abordajes englobados en la biolingüística (Chomsky, 1965; 1968; Boeckx & Grohmann, 2013), tanto los estudios lingüísticos como los de corte cognitivo generalista han puesto un especial foco en el lenguaje como dispositivo generativo y facultad cognitiva (Almeida & Gleitman 2017, Chomsky 1986, Di Sciullo & Boeckx 2011, Jackendoff 2010, Traxler & Gernsbacher 2006). Una variedad de líneas teóricas y epistemológicas dan cuenta de un campo de estudios muy complejo, diverso y aún hoy, en pleno debate. Si bien las propuestas son diversas, e incluso, en ocasiones, mutuamente excluyentes o dicotómicas en sus supuestos epistemológicos de base, todas se han caracterizado por una fuerte impronta interdisciplinaria: en todos los casos, el estudio del lenguaje como parte de la cognición humana ha sido considerado como un terreno de diálogo y sinergia entre distintas disciplinas (Cutler 2005, Stemmer & Whitacker 2008). Esta característica ha generado también parte de su enorme riqueza. Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue 2024-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5590 10.5281/zenodo.14192956 Quintú Quimün. Revista de lingüística; No. 8 (2) (2024); Q108 Quintú Quimün. Revista de lingüística; Núm. 8 (2) (2024); Q108 2591-541X spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5590/62484 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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