PENSAR UNA ENSEÑANZA DIFERENTE: En la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro planteamos una propuesta de aprendizaje basado en problemas, como estrategia didáctica para la formación de docentes.

En el presente artículo compartimos reflexiones en torno a los procesos de enseñanza y de aprendizaje que atraviesan nuestra práctica docente y motivaron a implementar el aprendizaje basado en problemas en la asignatura Psicología que tienen en común los Profesorados en Nivel Medio y Superior en Fís...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quevedo, Mónica B., Franzé, Micaela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: DESDE LA PATAGONIA, DIFUNDIENDO SABERES 2023
Materias:
aprendizaje basado en problemas
competencias
evaluación
formación de formadores
universidad
Educación
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/5131
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-51312023-12-28T12:41:07Z PENSAR UNA ENSEÑANZA DIFERENTE: En la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro planteamos una propuesta de aprendizaje basado en problemas, como estrategia didáctica para la formación de docentes. Quevedo, Mónica B. Franzé, Micaela aprendizaje basado en problemas competencias evaluación formación de formadores universidad Educación En el presente artículo compartimos reflexiones en torno a los procesos de enseñanza y de aprendizaje que atraviesan nuestra práctica docente y motivaron a implementar el aprendizaje basado en problemas en la asignatura Psicología que tienen en común los Profesorados en Nivel Medio y Superior en Física, Química y Lengua y Literatura de la Universidad Nacional de Río Negro. Describimos las características generales de esta metodología y de la evaluación basada en competencias, para luego adentrarnos en el análisis de nuestra experiencia. DESDE LA PATAGONIA, DIFUNDIENDO SABERES 2023-12-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/5131 From patagonia. Spreading knowledge; Vol. 20 No. 36 (2023); 40-45 Desde la patagonia. Difundiendo saberes; Vol. 20 Núm. 36 (2023); 40-45 2618-5385 1668-8848 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/5131/62089 Derechos de autor 2023 Desde la patagonia. Difundiendo saberes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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