Social problems in the curricular designs of Río Negro and Neuquén in the area of social and human sciences
The investigation that we are carrying out, from a qualitative approach, is part of a process of critical interpretation of teaching practices and social knowledge learning in the secondary school of the provinces of Norpatagonia Argentina: Neuquén and Río Negro. Jurisdictions that have recently dev...
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| Autores principales: | Añahual, Gerardo Raúl, Parra, Erwin Saúl, Jara, Miguel Ángel |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4703 |
| Aporte de: |
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