Un estudio exploratorio sobre los soportes de acompañamiento a jóvenes de Argentina en su tránsito universitario

En Argentina, existe una batería de acompañamientos educativos que actúan sobre las transiciones universitarias. No obstante, las iniciativas para asegurar la continuidad pedagógica siguen convocando debates y reflexiones. Inmerso en esta temática, este trabajo deriva de una investigación d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Otero, Analia, Corica, Agustina, Merbilhaa, Jimena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Secretaría de Investigación 2023
Materias:
Educación
Universidad
Políticas Educativas
Estudiantes
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/4624
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-46242023-09-30T14:15:08Z Un estudio exploratorio sobre los soportes de acompañamiento a jóvenes de Argentina en su tránsito universitario Otero, Analia Corica, Agustina Merbilhaa, Jimena Educación Universidad Políticas Educativas Estudiantes En Argentina, existe una batería de acompañamientos educativos que actúan sobre las transiciones universitarias. No obstante, las iniciativas para asegurar la continuidad pedagógica siguen convocando debates y reflexiones. Inmerso en esta temática, este trabajo deriva de una investigación desarrollada en el Programa Juventud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) – Argentina y de la Universidad del Salvador (USAL) periodo 2021-2024; cuyo objetivo es aportar al análisis de políticas y programas de acompañamiento en el nivel universitario a través del estudio de documentos públicos y bibliografía especializada reconstruyendo de forma -no exhaustiva-, iniciativas de intervención nacionales. Y, a través de entrevistas a una muestra no representativa de gestionadores de áreas de acompañamiento, en universidades del conurbano bonaerense caracterizadas por poblaciones de estudiantes de primera generación. Como hallazgos se advierte una batería de soportes bien singulares enfocados en la continuidad pedagógica que rebasan las ya conocidas becas económicas. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Secretaría de Investigación 2023-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/4624 Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; Núm. 8 (2023); 72-98 Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; n. 8 (2023); 72-98 2683-989X spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/4624/61939 Derechos de autor 2023 Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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