Teachers' conceptions of argumentation in entering university students

We understand argumentation as the ability to evaluate different positions about a topic and coordinate statements with evidence, allowing the student to build knowledge. In the college educational context, is relevant since it produces positive effects on learning, from improving conceptual underst...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Curcio, Juan Manuel, Avalo-Obregón, Carolina, Morea, Paula, Peralta, Nadia, Castellaro, Mariano
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2023
Materias:
Argumentation
Teacher-perspective
Education
College-teachers
College-students
Argumentación
Concepción-docente
Educación
Docentes-universitarios
Estudiantes-universitarios
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4527
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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