De la escuela a la montaña: las prácticas de andinismo de Educación Física luego de la pandemia

El presente proyecto propone darle continuidad al ya desarrollado durante el año 2019 denominado Escalada en mini muro, una experiencia viajera hacia las escuelas. Por razones de público conocimiento, durante el año 2020 las actividades prácticas presenciales en muchos establecimientos educat...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, Eduardo, Reising, María Lilén
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Regional Universitario Bariloche 2022
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/4456
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-44562023-05-05T11:48:10Z De la escuela a la montaña: las prácticas de andinismo de Educación Física luego de la pandemia López, Eduardo Reising, María Lilén El presente proyecto propone darle continuidad al ya desarrollado durante el año 2019 denominado Escalada en mini muro, una experiencia viajera hacia las escuelas. Por razones de público conocimiento, durante el año 2020 las actividades prácticas presenciales en muchos establecimientos educativos han cesado temporalmente. De a poco, la situación de la pandemia va abriendo horizontes, haciendo posible el reencuentro con el grupo, las actividades habituales, el medio natural y diferentes actividades que allí se realizan. A partir de aquí es que surge una nueva propuesta. Centro Regional Universitario Bariloche 2022-12-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/4456 EFEI (Educación Física Experiencias e Investigaciones); Vol. 11 Núm. 10 (2022): Revista EFEI - Educación Física - Experiencias - Investigaciones; 135-138 1852-9372 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/4456/61459 Derechos de autor 2022 EFEI (Educación Física Experiencias e Investigaciones) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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