Teaching Social sciences from the Intercultural Bilingual Approach: Experiences for Primary Level
This work is based on the review of teaching and learning practices of Social Sciences and particularly of the inclusion of EIB in primary school based on the experiences developed in the institutions where we work as teachers, both located in Gran San Miguel de Tucumán. This involved reflecting on...
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| Autores principales: | Ríos Tapia, Sebastián, Moya, Carolina de los Ángeles |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4371 |
| Aporte de: |
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