PREGUNTANDONOS ACERCA DE LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Este trabajo es un aporte para la búsqueda de enseñanzas que incluyan todas las dimensiones de la didáctica, redescubriendo utopías y desafiando incertidumbres a favor de aprendizajes significativos.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ceballo, Marcela, Fernández, Marisa, Ledesma, Adela, Matozza, Gabriela, Martins, Fabián, Podlubne, Adriana
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	DESDE LA PATAGONIA, DIFUNDIENDO SABERES 2022
Materias:	Aprendizaje Aprendizaje significativo Contexto CRUB Cuerpo Didáctica Educación Educación física Enseñanza Extensión Pedagogía Práctica Salud
Acceso en línea:	http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4236
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

Descripción
Sumario:	Este trabajo es un aporte para la búsqueda de enseñanzas que incluyan todas las dimensiones de la didáctica, redescubriendo utopías y desafiando incertidumbres a favor de aprendizajes significativos.