El desarrollo del pensamiento histórico como requisito para la formación democrática de la ciudadanía

Tengo la sensación –sensación que es fácil de demostrar y argumentar con abundantes datos- que el nivel de conocimientos sobre lo que pasa en el aula cuando se enseña y se aprende historia es alto y, desde luego, es mucho mayor que el que teníamos hace quince o veinte años. La investigación didáctic...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pagès Blanch, Joam
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Pensamiento historico
Enceñanza
Historia
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3884
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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