Uruguay: 60 años de trayectoria en la formación de profesores de historia

This paperattemptsto look into the current situation of training of history teachers in Uruguay, in the context of a six decade evolution since its first class. It intends to focus on the syllabus' main features and how this set of provisions interact both with teachers bringing them into reali...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zavala, Ana
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:	Formación docente Didáctica de la historia Profesores adscriptores Practicantes teachers development didactics of history mentor teachers studentteachers
Acceso en línea:	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3774
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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